La educación se ha convertido en uno de los principales ejes de la Administración Municipal de Marinilla durante 2026, con acciones dirigidas al mejoramiento de la infraestructura escolar, fortalecimiento de la alimentación estudiantil, acceso a tecnología, inclusión y ampliación de las oportunidades de formación superior.
Uno de los programas que registra avances es el Programa de Alimentación Escolar (PAE), que actualmente beneficia a 5.548 estudiantes desde el inicio del calendario académico. De acuerdo con la Administración Municipal, el programa recibió un reconocimiento de la Unidad Administrativa Especial de Alimentación Escolar – Alimentos para Aprender (UAPA), adscrita al Ministerio de Educación Nacional, por el cumplimiento de los lineamientos establecidos y la calidad del servicio.
En materia de infraestructura, el municipio adelanta el mejoramiento de 10 sedes educativas rurales. Hasta el momento, según el reporte oficial, ya fueron entregadas las instituciones de El Rosario, Salto Arriba, Salto Abajo, La Esmeralda y Montañita, mientras continúan las intervenciones en las demás sedes priorizadas.
Las obras buscan mejorar las condiciones físicas de los establecimientos educativos y beneficiar tanto a estudiantes como a docentes y comunidades de las zonas rurales.
A estas intervenciones se suma el fortalecimiento de la conectividad en las instituciones educativas oficiales, una estrategia orientada a reducir las brechas digitales y facilitar el acceso de los estudiantes a plataformas educativas, herramientas tecnológicas y nuevos recursos para el aprendizaje.
Más oportunidades para acceder y permanecer en la educación superior
La Administración Municipal también reportó acciones dirigidas a facilitar el tránsito de los jóvenes hacia la educación superior. Durante 2026, 633 estudiantes de grado 11 participaron en procesos de preparación para las Pruebas Saber 11, mientras que 421 jóvenes universitarios recibieron apoyo para favorecer la permanencia y culminación de sus estudios.
En este mismo campo, Marinilla avanza en la ampliación de su oferta educativa con la llegada de la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) y la creación del Politécnico de Marinilla.
De acuerdo con la Administración, estas iniciativas buscan ampliar las posibilidades de formación técnica, tecnológica y profesional en el municipio y fortalecer la oferta existente, incluida la Escuela de Bellas Artes.
Avances en educación inclusiva
Otro de los componentes de la estrategia educativa está relacionado con la atención a personas con discapacidad. Durante este año, la Unidad de Atención Integral puso en marcha una ruta institucional para la matrícula y caracterización de esta población.
Según las cifras entregadas por el municipio, 131 personas entre los 2 y los 67 años fueron atendidas y caracterizadas. Además, se formularon 47 nuevos Planes Individuales de Ajustes Razonables (PIAR), se actualizaron otros 23 y se brindó acompañamiento especializado a 40 estudiantes.
Estas acciones están orientadas a fortalecer la atención educativa diferencial y facilitar que los estudiantes puedan desarrollar sus procesos de aprendizaje de acuerdo con sus necesidades.
Formación docente y nuevas tecnologías
La incorporación de nuevas tecnologías también hace parte de la estrategia. A través del proyecto Alfa TIC, 68 docentes fortalecen sus competencias digitales, mientras que directivos docentes participan en procesos de formación relacionados con el uso de herramientas de inteligencia artificial aplicadas a la gestión educativa.
Paralelamente, el municipio impulsa procesos de formación para estudiantes en áreas relacionadas con la llamada Industria 4.0, entre ellas inteligencia artificial, robótica, desarrollo de software, biotecnología, electrónica y marketing digital.
Estos programas se desarrollan mediante la articulación con diferentes aliados institucionales y buscan acercar a los estudiantes a conocimientos y competencias vinculadas con los cambios tecnológicos y las necesidades del mercado laboral.
Con estas acciones, la Administración Municipal señala que busca consolidar una política educativa que combine el mejoramiento de las condiciones físicas de las instituciones con el acceso a tecnología, la inclusión, la formación docente y mayores oportunidades para acceder a la educación superior.
Los resultados reportados durante 2026 hacen parte de una estrategia que todavía tiene en ejecución varias de sus iniciativas, particularmente en materia de infraestructura y ampliación de la oferta educativa, por lo que su impacto deberá medirse también a partir de la continuidad de los programas y de los resultados que obtengan los estudiantes y las instituciones beneficiadas.
